隨著我國國民經濟的快速發展，人們對于自身的身體健康越來越重視，這也極大的促進了我國醫藥衛生行業的發展。現在各種醫療衛生機構不斷建立，而護理人員作為醫療系統里不可或缺的一環，相關的專業人才也需要不斷增加，但現在專業的護理人才緊缺，這就為廣大學習護理專業的同學提供了良好的就業環境。那么在江蘇省讀衛校的大專院校有哪些呢?
揚州市職業大學
揚州市職業大學是一所全日制綜合性高等職業技術院校，創建于1984年。目前實行揚州市職業大學、揚州教育學院、揚州環境資源職業技術學院和揚州市廣播電視大學多塊牌子合并辦學，是市屬唯一的一所普通高等職業院校。學校現有教職工1,500名，目前，學校現有全日制在校生23,000多人，成人業余和開放教育在校生11,000多人。校園總占地1,100畝，校舍建筑面積近40萬平方米。學校開設機械制造、汽車、土建測繪、紡織服裝、生化環境、電子通訊、太陽能光伏與LED照明、信息技術、旅游管理、工商管理、經濟貿易、園藝、醫學衛生、外語、藝術、人文、數學、體育等17個大類，71個專業和專業方向。
學校榮譽
學校是教育部高職高專人才培養工作水平評估優秀院校。學校先后榮獲江蘇省職業教育先進單位、江蘇省高校畢業生就業工作先進單位、江蘇省文明單位、江蘇省安全文明校園、江蘇省平安校園、江蘇省高校文明食堂、江蘇省科技工作先進單位等多項稱號。十三五期間，學校堅持內涵發展，提升綜合實力，著力培育承擔應用型本科層次高等教育的能力，具備本科辦學水平，實現籌建揚州科技學院的目標。
硬件設備
學校有江蘇省財政支持的的省級重點專業群6個，分別是機械制造與自動化專業群、軟件技術專業群、旅游管理及在線運營服務專業群、環境監測與治理技術專業群、國土資源與地理信息專業群和園藝園林類專業群，有江蘇省財政支持的省級實訓基地5個，分別為數控技術實訓基地、服裝設計實訓基地、國土勘測規劃實訓基地、農業安全與環境保護實訓基地和護理實訓基地。
歷史進程
1958年，揚州市機關干部業余大學創建;
1979年，揚州市機關干部業余大學更名為揚州市職工業余大學;
1983年，揚州市職工業余大學更名為揚州市職工大學;1984年，江蘇省冶金職工大學(揚州冶金機械廠分校)并入揚州市職工大學;
1984年，揚州職業大學創建(合署);
1992年，揚州市物資職工中專并入揚州職業大學;
1995年，揚州工藝美術學校并入揚州職業大學;
1996年，揚州食品研究所并入揚州職業大學;
2000年，揚州工業職業學校并入揚州職業大學;
2002年，江蘇省廣播電視大學(揚州分校)、揚州職工學校并入揚州職業大學;
1979年，江蘇省廣播電視大學(揚州分校)創建;
2007年2月，揚州市人民政府決定將揚州市職業大學、揚州教育學院合并，籌建揚州科技學院(本科);
2012年4月，揚州市環境資源職業技術學院并入揚州市職業大學。
學院規模
揚州市職業大學是一所全日制綜合性高等職業技術院校，創建于1984年。目前，學校現有全日制在校生23,000多人，成人業余和開放教育在校生11,000多人。校園總占地1,100畝，校舍建筑面積近40萬平方米。現有基礎和專業實驗室70多個，教學儀器設備總值1.5億元，圖書館藏書130萬冊，電子圖書等資源140萬種，各類期刊雜志2，000余種。現有22個教學單位，21個黨政部門，5個教學輔助單位。
師資力量
學校現有教職工1,500名，有專任教師近1000人，其中具有碩士和博士學位的教師495人，教授55人，副教授379人。有全國優秀教師4人，省“333工程”培養對象11人，省“六大人才高峰”培養對象2人，省“青藍工程”培養對象33人，江蘇省中青年專家2人，揚州市中青年專家17人，江蘇省優秀教學團隊2個，江蘇省“青藍工程”科技創新團隊一個。專業基礎課和專業課教師中具有“雙師型”素質的教師占75%以上。
招生對象
學校面向全國各省招生，學校堅持公平、公正、公開的原則，堅持以文化考試為主，德智體美全面考核，綜合評價，擇優錄取。文、理科考生選測等級不限，學業水平測試的等級要求為4C1合格。對進檔考生分文理科按照總分從高分到低分排序后，結合考生的專業志愿，依次錄取。文科類、理科類考生如總分相同，按語文、數學兩門科目分數與附加題分數之和從高到低進行排序，如仍相同，則文科類考生再依次按語文(不含附加分)、數學、外語分數從高到低進行排序。
