湖北有哪些護理學校?現(xiàn)在醫(yī)療行業(yè)可以說是最缺少人才的專業(yè)，選擇這方面專業(yè)的學生相信也是看重了我國的醫(yī)療發(fā)展，越來越多的人選擇讀護理學校，從事醫(yī)療行業(yè)，醫(yī)學專業(yè)也就成為了許多同學報考的熱門專業(yè)。近日就有很多同學咨詢小編關于湖北有哪些護理學校?其實每一所學校都是有自己的辦學優(yōu)勢的，在這里就給大家簡單介紹一下。
2024湖北護理學校名單一覽表
| 序號 | 護理學校名稱 | 護理學校地區(qū) | 護理學校地址 |
| 1 | 武漢衛(wèi)生學校 | 武漢 | 湖北省武漢市新洲區(qū)齊安大道 |
| 2 | 武漢第二衛(wèi)生學校 | 武漢 | 武漢市新洲區(qū)齊安大道384號 |
| 3 | 恩施土家族苗族自治州衛(wèi)生學校 | 恩施 | 湖北省恩施市五峰山路56號 |
| 4 | 武漢助產(chǎn)學校 | 武漢 | 武漢市洪山區(qū)珞獅路322號澳新學院B棟 |
| 5 | 宜昌衛(wèi)生學校 | 宜昌 | 湖北省宜昌市西陵區(qū)云集路31號2702室附近 |
| 6 | 武漢江夏衛(wèi)生學校 | 武漢 | 湖北省武漢市江夏區(qū)紙坊大街823號 |
| 7 | 十堰醫(yī)藥衛(wèi)生學校 | 十堰 | 湖北省十堰市鄖陽區(qū)漢江大道 |
| 8 | 黃石俊賢高級技工學校 | 黃石 | 大冶市新冶大道116號 |
| 9 | 湖北潛江衛(wèi)生學校 | 潛江 | 湖北省潛江市潛陽大道健康巷4號 |
| 10 | 南漳職業(yè)教育中心 | 襄樊 | 湖北省襄陽市南漳縣城關鎮(zhèn)學府路96號 |
| 11 | 咸寧衛(wèi)生學校 | 咸寧 | 湖北省咸寧市橫溫路職教園內(nèi) |
| 12 | 京山衛(wèi)生學校 | 荊門 | 湖北省京山新市鎮(zhèn)惠山北路2號 |
| 13 | 湖北鄂州蓮花山學校 | 鄂州 | 鄂州市鳳凰路77號蓮花山風景區(qū)南門 |
黃岡職業(yè)技術學院
辦學理念
學校辦學理念先進。堅持“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，走產(chǎn)學研用結合發(fā)展道路”的辦學方針;堅持“用老區(qū)精神辦好高職教育，辦好高職教育服務老區(qū)經(jīng)濟” 的辦學思想。
堅持“立足黃岡市，對接大武漢，面向大別山，培養(yǎng)生產(chǎn)、建設、服務和管理一線高素質(zhì)技能型專門人才，促進區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展”的辦學定位;堅持 “改革創(chuàng)新、科學發(fā)展、提升內(nèi)涵、創(chuàng)建示范、特色強校、服務至上”的辦學理念和“樹品牌、創(chuàng)特色、建示范”的辦學戰(zhàn)略。
師資力量
現(xiàn)設8院、2部、3中心13個教學單位，在校生20000余人，專任教師627人，其中教授、副教授257人，“雙師素質(zhì)”教師544人。建有3個省級優(yōu) 秀教學團隊、14個校級優(yōu)秀教學團隊;聘有26名楚天技能名師;選拔900余名技術人員、能工巧匠建成兼職教師資源庫;常年聘請500余名兼職教師。
專業(yè)設置
學?，F(xiàn)設兩大專業(yè)群6個專業(yè)，即醫(yī)護專業(yè)群：護理專業(yè)(含普通五年制護理專業(yè)、五年制英語護士專業(yè))、助產(chǎn)專業(yè)、藥學、醫(yī)學檢驗專業(yè)和康復治療技術專業(yè);另外還開辦了醫(yī)士、護理、等專業(yè)大專班。
辦學特色
學校學生教育特色鮮明。堅持以人為本，培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)方法多樣，對學生實施成人成才的“兩成教育”;父子情、手足情的“兩情教育”;注重職業(yè)理想、職業(yè) 技能、職業(yè)道德、職業(yè)規(guī)范的“四職教育”;建立上課率、及格率、畢業(yè)率、就業(yè)率的“四率考核”。
引入老區(qū)文化、企業(yè)文化，打造老區(qū)紅色文化、區(qū)域名人文化、現(xiàn)代企業(yè)文化相互融合的“三元”校園文化;多次被省委高校工委、省教育廳評為湖北省大學生思想政治教育工作先進高校。
湖北的護理學校還是有點多的，因為現(xiàn)在注重身體的保養(yǎng)已經(jīng)是整個社會的一種發(fā)展趨勢，醫(yī)護行業(yè)也就成為了現(xiàn)今社會上最熱門的專業(yè)之一，那么現(xiàn)在想要學習醫(yī)學的學生也越來越多，因此同學們在選擇學校的時候，還是要提前先了解一下學校的情況。
衛(wèi)校招生>衛(wèi)校問答>湖北
手機版：http://m.scweixiao.com/news/show-151534.html
