湖北女生學(xué)什么護理學(xué)校好?醫(yī)護人才緊缺已成全球性問題，目前醫(yī)護專業(yè)成為學(xué)生們爭相報考的熱門專業(yè)，有很多學(xué)生都想報考護理學(xué)校，近日就有很多同學(xué)咨詢小編關(guān)于湖北女生學(xué)什么護理學(xué)校好?對于同學(xué)們來說，在選擇學(xué)校的時候可以關(guān)注好學(xué)校的辦學(xué)資質(zhì)、學(xué)習(xí)環(huán)境、師資力量、建設(shè)發(fā)展以及就業(yè)等相關(guān)的情況來作為參考和選擇。在這里就給大家介紹一下。
健康管理
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技能，面向衛(wèi)生和社會保障行業(yè)的健康管理師等職業(yè)群，能夠從事個人和群體健康咨詢與服務(wù)、健康教育與培訓(xùn)和智慧健康項目管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
主干課程：正常人體結(jié)構(gòu)與機能、生物化學(xué)、病原生物與免疫學(xué)、病理形態(tài)與機能學(xué)、藥理學(xué)、中醫(yī)學(xué)概論、預(yù)防醫(yī)學(xué)、健康管理學(xué)概論、健康心理學(xué)、健康運動學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概要、健康評估、健康企業(yè)管理、健康教育與健康促進、健康養(yǎng)生學(xué)、健康服務(wù)與管理技能、健康體檢應(yīng)用知識等。
醫(yī)學(xué)營養(yǎng)
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技能，面向養(yǎng)老機構(gòu)，從事養(yǎng)老照護、康復(fù)保健、老年社會工作、基層管理、需求評估和管理等崗位，能夠從事智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理先進技術(shù)的應(yīng)用、實施以及現(xiàn)場管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
主干課程：正常人體結(jié)構(gòu)與機能、生物化學(xué)、病理形態(tài)與機能學(xué)、病原生物與免疫學(xué)、藥理學(xué)、健康管理學(xué)基、老年人膳食營養(yǎng)保健、老年服務(wù)倫理與禮儀、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、中醫(yī)養(yǎng)生保健、老年護理基礎(chǔ)、社區(qū)護理、基本救護技術(shù)、老年人常見疾病與用藥、計算機信息技術(shù)、健康信息學(xué)、智能終端應(yīng)用技術(shù)、智能輔助應(yīng)用技術(shù)等。
老年保健與管理
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技能，面向衛(wèi)生和社會工作等行業(yè)的健康管理師、其他健康服務(wù)人員、社會工作者等職業(yè)群，能夠從事老年人身心康復(fù)保健服務(wù)、老年人能力評估、養(yǎng)老機構(gòu)技術(shù)主管等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
主干課程：正常人體結(jié)構(gòu)與機能、生物化學(xué)、病原生物與免疫學(xué)、病理形態(tài)與機能學(xué)、藥理學(xué)、基本救護技術(shù)、老年人膳食營養(yǎng)保健、老年運動保健、老年人常見疾病與用藥、老年人生理與心理概論、老年人常用照護技術(shù)、老年人健康管理實務(wù)、老年人綜合能力評估、老年人康復(fù)保健技術(shù)、養(yǎng)老機構(gòu)運營管理、互聯(lián)網(wǎng)+智慧養(yǎng)老、老年人居住環(huán)境評估、中醫(yī)養(yǎng)生保健等。
衛(wèi)校屬于中職院校，培養(yǎng)的是醫(yī)學(xué)類專業(yè)的初級型人才，主要開設(shè)的專業(yè)有護理、藥劑、助產(chǎn)、口腔護理等人才。衛(wèi)校畢業(yè)后學(xué)生從事的是醫(yī)院內(nèi)的醫(yī)護工作，未來的發(fā)展以及前景都是不錯的。女生如果要選擇讀衛(wèi)校，選擇專業(yè)最好是根據(jù)自己的興趣愛好而定。
衛(wèi)校招生>衛(wèi)校問答>湖北
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