2025浙江排名前六的公辦護理專業學校有：浙江省永康衛生學校、寧波衛生職業技術學院、浙江省海寧衛生學校、溫州醫科大學、浙江中醫藥大學、浙江中醫藥大學濱江學院。
一、2025浙江排名前六的公辦護理專業學校一覽表
| 排名 | 護理專業學校名稱 | 護理專業學校性質 | 護理專業學校地址 |
| 1 | 浙江省永康衛生學校 | 公辦 | 浙江省金華市 |
| 2 | 寧波衛生職業技術學院 | 公辦 | 寧波市高教園區 |
| 3 | 浙江省海寧衛生學校 | 公辦 | 浙江省海寧市文苑南路201號 |
| 4 | 溫州醫科大學 | 公辦 | 浙江溫州 |
| 5 | 浙江中醫藥大學 | 公辦 | 浙江省杭州市濱江區濱文路548號 |
| 6 | 浙江中醫藥大學濱江學院 | 公辦 | 中國 浙江 杭州 |
注：以上公辦護理專業學校排名是邦博爾衛校網根據網友在本網的關注度進行排名，僅供參考
二、2025浙江排名前六的公辦護理專業學校簡介
1、浙江省永康衛生學校
浙江省永康衛生學校簡介
浙江省永康衛生學校創辦于1980年，是金華地區唯一一所普通中等衛生專業學校，面向全省招生。近年來不斷擴大辦學規模和辦學層次，與浙江醫學高等專科學校、寧波衛生職業技術學院、金華職業技術學院聯合辦學，集全日制普通中專、“3+2”與“五年一貫制”高職和成人大專、本科學歷教育為一體，是浙江省護理緊缺型人才培養基地、“五年一貫制”首批試點學校。設有護理、藥劑等專業，設置臨床護理、老年護理、社區護理、藥品營銷、藥材加工等方向，其中護理專業是省級示范專業,護理實訓基地是省級示范基地。浙江省永康衛生學校建設與發展
學校本著“不辦大超市，做好精品屋”的辦學理念，立足于專業的建設與發展，以“素質提升、教學改革”為二大抓手，注重“人文·創新·特色”三項品牌建設，培養了具有“基礎知識扎實、核心技能過關、人文素質全面”的高技能應用型人才，形成永康衛校鮮明的辦學特色，招生規模、教學管理、學生就業率均位于省內同類學校前列。學校充分發揮教學資源，積極服務地方經濟，開展社區醫生、社區護士等醫學繼續教育培訓，進行養老護理員、母嬰護理員（月嫂）等家政服務培訓，是永康市繼續醫學教育培訓基地、永康市老年康復護理培訓基地、永康市職業技能鑒定站。2、寧波衛生職業技術學院
寧波衛生職業技術學院簡介
寧波衛生職業技術學院是一所寧波市政府直屬的全日制國有公辦普通高等學校。前身是創辦于1925年的寧波華美高級護士職業學校。
寧波衛生職業技術學院師資力量
寧波衛生職業技術學院現有教職員工67人，其中專任教師47人，專職實驗員14人。教授、副教授占專任教師34%，博士、碩士占專任教師57.4%;另有醫院(企業)兼職教師30余名，已形成由職業素質培養師、職業知識傳授師、職業技能訓練師構成的“三合一”育人團隊。1人被列入省高職(高專)專業帶頭人培養對象，1人獲省級“教壇新秀獎”，2人獲寧波市“優秀教師”稱號。
寧波衛生職業技術學院教學條件
寧波衛生職業技術學院位于寧波市高教園區(南區)，占地面積近400畝。現有全日制在校學生6000余人，成人教育學生3300余人。學校教學設施先進，實驗實訓設備精良，已建有護理實訓中心、醫學技術實訓中心、基礎醫學實驗(訓)中心等12個校內實訓基地，其中，中央財政支持職業教育實訓基地3個，省級示范實訓基地2個，市示范性職業教育實訓基地1個;建立校外實訓實習基地110余個，為學生臨床實踐教學和實訓實習創造了良好的條件。
寧波衛生職業技術學院就業前景
寧波衛生職業技術學院面向浙江省及全國其他省市招收高中畢業生、“三校生”(中專、職校、技校)，文理兼收，實施高質量的全日制高等教育。學校培養學生擁有一張學歷文憑、多張職業技能證書，具備很強的競爭力，深受用人單位歡迎。近三年平均就業率達95%以上，就業單位覆蓋浙江省各級醫院、健康相關企事業單位等。
寧波衛生職業技術學院榮譽
寧波衛生職業技術學院被國家教育部、國家衛計委確定為承擔護理專業領域技能型緊缺人才培養培訓基地;承擔了教育部高職高專相關醫學類教學指導委員會委托的全國康復治療技術專業教學指導委員會和浙江省教育廳委托的省高職高專醫學類專業教學委員會的日常工作;護理、康復治療技術、醫療美容技術、醫學營養和醫學檢驗技術等五個專業實訓基地被教育部、財政部確定為中央財政支持職業教育實訓基地。
3、浙江省海寧衛生學校
浙江省海寧衛生學校簡介
海寧衛生學校坐落于鐵路滬杭線中段、錢塘江北岸的海寧市區，交通十分便利。學校創建于1958年，是經省、地(市)人民政府批準的普通中等衛生學校。多年來，學校秉誠勤學、厚德、守紀、文明的校訓，堅持以立德樹人為根本，以服務發展為宗旨，以促進就業為導向的辦學方針，以“培養具有一定科學文化素養，德智體美全面發展，具有良好職業道德、職業能力和綜合素質，在基層醫療衛生第一線工作的技能型、服務型高素質中等專業人才”為總目標，不斷進行探索與實踐，走出了一條具有專業特色的發展道路。2001年被省教育廳命名為省一級重點中專，2003年被國家教育部、衛生部確定為護理專業技能緊缺人才培養工程定點學校，2005年被教育部、財政部確定為中央財政支持職業教育國家級實訓基地,2010年被教育部認定為國家級重點中等職業學校。2012年學校經省教育廳評估，認定學校達到省一級中等職業學校。2013年學校評為省改革發展示范校。
浙江省海寧衛生學校基礎設施
校園功能區布局科學，教學、實訓、生活、活動用房配置合理，校園綠化率高，環境優美怡靜。教學設備先進，進口和國產專業設備總投資達500多萬元的標準化模擬病房在全省乃至全國衛生中職類學校中處于領先地位;擁有國家級實訓基地1個,省級藥學實訓基地1個;另擁有系統完整的醫學教學標本和各專業實驗實訓設備;還擁有現代化多媒體教學設備及計算機教學設備、校園網絡、學分制網絡管理系統、遠程衛星接收設備、安全監控和校園廣播系統。藏書8萬多冊的圖書館，設有教師閱覽室、學生閱覽室和電子閱覽室;建有高標準300米塑膠跑道田徑運動場、塑膠籃球場、排球場、體育看臺、室內體育活動室等;學生生活設施完備，食堂、大型連鎖超市、綠色網吧受學生普遍歡迎，學生公寓配備空調、中央集中供熱水系統、獨立衛生間和電話。同時學校在全省范圍內建立69家與醫院簽約的實習基地。
浙江省海寧衛生學校專業設置
學校始終堅持學歷教育與社會培訓并舉的辦學思想，辦學理念先進，專業特色明顯。根據社會對人才需求，目前學校設置全日制3年制和“3+2”學制、五年一貫制的中職衛生專業教育，有護理、藥學、藥劑、助產、醫學檢驗技術、中藥、醫學影像技術等專業，其中護理、藥劑為省級示范專業，醫學檢驗技術為嘉興市級示范專業。社會培訓層次齊全，形式多樣，分別為鄉村醫生、全科醫生、社區護理繼教培訓;在職衛技人員的本、專科學歷教育;職業技能資格考前培訓;社會服務行業食品衛生從業人員再就業培訓;駕駛員急救培訓。培訓方式靈活多樣進行，取得了良好的社會效益。
浙江省海寧衛生學校師資及管理隊伍
學校師資力量雄厚，擁有一支結構合理、素質良好、業務精湛的教師隊伍，中高級職稱占74%，專業教師中“雙師型”教師占96.6%。學校擁有《衛生職業教育》雜志社理事會常務理事、全國化學會醫用化學會常務副理事長、全國化學會醫用化學會副秘書長、全國醫學高職高專教育研究會護理教育分會、全國醫護專業高職教學研究會委員、華東地區高等護理教育學會理事、海寧市護理學會理事、海寧市藥學會理事、骨干教師、學科帶頭人、省市級優秀青年教師、優秀班主任共29人;27名教師經培訓，獲得國家勞動和社會保障部、衛生部職業技能鑒定指導中心頒布衛生部職業技能質量督導員、考評員、考務管理員、專業培訓師資格證書;國家級心理咨詢師43人。
學校有規劃地進行師資隊伍建設，制定年度培訓、考核制度，采用“分層培養、目標漸進、培養名師、全面提高”的方式，以專業帶頭人培養和骨干教師培訓為重點，全員培訓分層分段實施。學校領導班子年富力強，團結進取，勇于創新。中層管理隊伍結構合理，人員精干，干部隊伍整體管理能力和教科研能力強，他們既是教學骨干，又是管理能手。在群眾中威望高、示范作用強、工作帶動性好。
浙江省海寧衛生學校辦學特色
學校辦學方向明確，五十多年來始終以服務“三農”、服務社區基層衛生事業為宗旨，堅持以就業為導向，樹形象，強內涵，敢于突破，勇于創新，形成了獨特的辦學特色。
1、依托行業辦學，專業特色鮮明
學校以培養面向基層、面向農村的技能型實用型專業化衛生人才為目標，職業方向明確，行業特征顯著。無論在專業課教學、實習及畢業生就業都得到了衛生主管部門及教學醫院的鼎力相助和有力支撐，依托行業辦學，辦出了明顯的行業特色
2、注重主題創建，德育成效顯著
學校始終堅持“育人育才并舉、育才先育人”的教育思想，重視德育教育活動的創新，結合衛生專業人才培養目標和中華傳統美德，組織開展以“文明禮儀星級班”和“文明禮儀標兵”為主題創建活動，使學生人文素養得到極大提高。
學校積極推進德育課教學改革，強化學生職業生涯教育、職業道德教育，促進學生全面發展和綜合職業能力的形成。學校被確定為全國教育科學“十一五”規劃課題《區域實施職業生涯教育再研究》實驗學校。
學校把校園文化作為文明校園建設的重要載體、德育教育的重要陣地，幾年來常抓不懈，已形成了具有本校特色的校園文化。在校園文化的潛移默化下，有效提升了學生的綜合素質。三年來，學生參加全國、省、地市各類職業學校技能、文體競賽、文明風采競賽等活動，獲團體獎項27項，個人獎項320多人次。
3、夯實基地建設，提升技能素養
2003年12月我校被教育部、衛生部確定為護理專業領域技能型緊缺人才培養工程定點學校。2005年我校被教育部、財政部認定為護理專業國家級示范實訓基地，學校充分利用現有基地設施，對內加強在校學生的實訓，對外積極開展校院、校企合作，為社會提供衛生類培訓。學校以技能型緊缺人才培訓基地的建立為契機，抓住教育教學各個環節，使護理專業學生的整體素質有了顯著提高。從2009年開始，我校連續七年學生參加全國執業護士資格考試，得證率均在95%上，近三年穩定在99%左右的優異成績;參加國家級、省級技能大賽已獲20金、15銀、25銅的優異成績，實習生、畢業生普遍受到用人單位歡迎，就業率99%以上，滿意率為98.7%。實訓基地的大力建設和高效使用為學校贏得了良好的社會聲譽。
4、實踐改革創新，謀求科學發展
學校堅持深入實踐科學發展觀，深化教育教學改革，轉變辦學思路，科學調研，準確定位，創新開放式辦學模式，積極開展校校合作、校院合作、校企合作、城鄉合作辦學，堅持學歷教育與社會培訓并舉，形成了以中等衛生職業教育為主，成人高等教育、崗位培訓為一體的多層次、多渠道的辦學模式。
創新管理機制，強化內部管理。堅持依法治校，依章治校，積極推進管理體制改革與創新，制定了各種切實可行的考核辦法，形成了一套行之有效的考核制度，考核結果與獎金及評優掛鉤，成效顯著。
穩步推進教學改革，不斷提高教學水平和教學質量。現已成熟運行彈性學制與學分制教學模式，現正積極探索課程改革，進行校本教材開發。
浙江省海寧衛生學校社會效益
五十多年來已為全省醫療衛生機構，特別是為農村、社區輸送了一大批“素質好、技能強、下得去、用得上”的實用型技能型衛生人才，大大改變了農村、社區基層衛生服務隊伍的人才結構和技術水平，提高了學校美譽度。
學校先后被授予國家級重點中等職業學校、全國職業教育“十佳創新”單位、全國衛生行業職業技能培訓先進單位、浙江省中職課改基地學校、浙江省最具發展潛力中職學校、浙江省衛生系統職業道德建設先進集體、嘉興市文明單位、嘉興市衛生系統思想政治工作先進集體、海寧市學校思想政治工作先進集體等榮譽稱號。
4、溫州醫科大學
溫州醫科大學簡介
溫州醫科大學是浙江省省屬重點建設大學。學校可溯源至創辦于1912年的浙江醫學專門學校，1958年8月由浙江醫學院從杭州分遷至溫州建立，初名“浙江第二醫學院”，后以校址所在地改名為“溫州醫學院”，2013年更名為“溫州醫科大學”。 學校1958年開始招收五年制本科學生，是全國首批碩士學位授予單位，具有博士學位授予權。現有臨床醫學一級學科博士點；有臨床醫學、中藥學、生物學、生物醫學工程、基礎醫學、中西醫結合、藥學、護理學等8個一級學科碩士點。 設有臨床醫學一級學科博士后科研流動站。擁有推薦優秀應屆本科畢業生免試攻讀碩士學位資格。現有1個國家工程技術研究中心、1個省部共建國家重點實驗室培育基地、11個省部級重點實驗室（研究中心），2個省“重中之重一級學科”、1個省“2011協同創新中心”和10個省重點學科。溫州醫科大學專業設置
學校有32個本科專業和1個七年制本碩連讀專業，涉及醫學、理學、工學、管理學、文學、法學、教育學等七大學科門類。目前有全日制在校生15700余人（不含獨立學院——溫州醫科大學仁濟學院），其中博士研究生106人，碩士研究生2700余人，學歷教育留學生660余人。 學校已形成從本科生到碩士生、博士生及博士后，從全日制到成人教育、留學生和港澳臺學生教育全方位、多層次的人才培養體系。溫州醫科大學師資力量
學校現有教職員工及醫護人員9300余人（含各直屬附屬醫院），其中具有高級專業技術職務1400余人。學校本部現有專任教師1300余人（不含獨立學院），其中具有正高級專業技術職務309人，具有副高級專業技術職務377人。 擁有臨床醫學一級學科教授評審權和11個一級學科副教授評審權。一批優秀教師入選國家“千人計劃”、國家“萬人計劃”、“長江學者獎勵計劃”、國家“百千萬人才工程”、教育部“新世紀優秀人才支持計劃”、省特級專家、省“千人計劃”、省高校特聘教授、省“151人才工程”等。 目前學校擁有國家特色專業建設點4個、國家級教學團隊1個、國家級人才培養創新實驗區1個、國家級實驗教學示范中心1個、國家級精品課程5門、國家雙語教學示范課程1門、國家級精品資源共享課程5門、省重點（建設）專業10個、省“十二五”優勢專業建設項目5個、省“十二五”新興特色專業建設項目12個。溫州醫科大學培養計劃
獲國家專業綜合改革試點項目3個、教育部“卓越醫生教育培養計劃”試點項目3個。獲國家級教學成果二等獎2項、省級教學成果獎一等獎6項。在歷年全國臨床執業醫師資格考試中，學校畢業生的成績在全國百余所設有臨床醫學類專業的高校中一直處于先進行列。5、浙江中醫藥大學
浙江中醫藥大學簡介
浙江中醫藥大學是一所以中醫中藥為主，醫理工管文多學科協調發展的省屬高校。座落于歷史文化名城浙江省杭州市錢塘江南岸，與國家級風景名勝“六和塔”隔江相望。 學校前身是創辦于1953年6月的浙江省中醫進修學校。1959年6月，正式成立浙江中醫學院，校址位于杭州市慶春街原浙江大學舊址。2000年3月，整體遷至現址。2006年2月，更名為浙江中醫藥大學。 學校是全國首批招收和培養中醫藥研究生、獲得港澳臺地區招生權、免試招收香港學生的高等中醫藥院校，是浙江省屬高校中首批獲得博士學位授予權、博士后科研流動站和國家重點學科的高校，也是國家中醫藥管理局中醫師資格認證中心工作基地。 下設12個學院，舉辦1所獨立學院（濱江學院），建有14個研究機構，擁有3所直屬附屬醫院、18所非直屬附屬醫院。現有全日制在校生12626人（含獨立學院），其中本科生10585人、碩士生1643人、博士生171人、留學生227人。浙江中醫藥大學專業設置
學校堅持質量立校，不斷提升學科專業水平。現有國家級重點學科1個，省部級重點學科42個，其中浙江省“十二五”重中之重一級學科2個、重中之重學科1個，國家中醫藥管理局重點學科27個。 有中醫學、中藥學、中西醫結合3個一級學科博士后科研流動站；博士點14個，覆蓋中醫、中藥2個一級學科和中西醫結合臨床二級學科；碩士點48個，覆蓋中醫、中藥、中西醫結合、臨床醫學、護理學、藥學6個一級學科和生物化工二級學科，以及自主設置的聽力學、中醫藥衛生事業管理、中醫藥信息學、中藥市場營銷、中醫藥生物工程學、實驗動物與比較藥理和口腔修復重建醫學等7個目錄外碩士點；具有臨床醫學（中醫學）博士專業學位授予權和臨床醫學、口腔醫學、護理學、公共管理碩士專業學位授予權。 本科專業26個，其中國家級特色專業5個、浙江省重點（優勢）專業14個。中醫學入選首批國家級專業綜合改革試點項目。中醫學、臨床醫學通過教育部專業認證。擁有國家教學團隊1支、國家精品課程9門。 曾獲國家級教學成果獎二等獎3項。先后兩次獲得教育部本科教學工作水平評估優秀。浙江中醫藥大學師資力量
學校堅持人才強校，不斷優化師資隊伍結構。現有校本部教職工1035人，正高職稱303人（含附屬醫院）；有中國工程院院士1人、973計劃項目首席科學家1人、浙江省特級專家1人、國家“新世紀百千萬人才工程”人選1人、享受國務院政府特殊津貼專家16人、全國老中醫藥專家學術經驗繼承工作指導老師30人、浙江省“千人計劃”人選5人、衛生部和浙江省有突出貢獻中青年專家7人、浙江省教學名師7人、浙江省名中醫40人、浙江省“錢江學者”特聘教授6人。2014年學校入選國家創新人才培養示范基地。 學校堅持學術興校，不斷增強科技創新實力。擁有血液病國家中醫臨床研究基地，有國家中醫藥管理局重點研究室3個、國家中醫藥科研重點實驗室10個、浙江省重點實驗室4個、浙江省公共科技條件平臺2個、浙江省重點科技創新團隊4支。 近五年承擔國家“973”計劃、國家自然科學基金等國家級項目184項。近年來，獲國家科技進步二等獎2項、浙江省科學技術一等獎3項。 辦有《浙江中醫藥大學學報》、《浙江臨床醫學》2種學術期刊，其中《學報》是全國對外發行最早的中醫學術刊物之一，在20多個國家和地區發行，被美國《化學文摘》、波蘭《哥白尼索引》等國際著名檢索系統收錄。 先后與中國軍事醫學科學院以及麗水市、海寧市、衢州市、磐安縣等市縣（區）開展產學研戰略合作，主動服務區域經濟社會發展。浙江中醫藥大學開放辦學
學校堅持開放辦學，不斷拓展國際交流合作。已與美國、德國、英國、巴西、日本、韓國、香港、澳門、臺灣等28個國家與地區的62個教育、科研、醫療單位建立了合作關系，招收了52個國家與地區的國（境）外學生，先后聘請了40余位外國專家學者為客座教授。6、浙江中醫藥大學濱江學院
浙江中醫藥大學濱江學院簡介
浙江中醫藥大學濱江學院是浙江中醫藥大學利用現有的優質教育資源、按照新機制新模式舉辦的全日制本科獨立學院。2000年1月，經浙江省人民政府批準成立，同年秋季開始招生。2004年11月，獲得教育部重新確認。2007年2月，依法完成登記注冊，取得獨立法人資格。 學院立足于浙江省經濟建設和社會發展的需要，以市場需求為導向，設立20個本科專業，分屬醫學、理學、工學、管理學、文學五大學科門類，現有全日制本科在校學生4146人。浙江中醫藥大學濱江學院師資力量
學院設有中醫系、臨床醫學系、針灸推拿學系、藥學系等13個系及體軍教研室、社科教研室。現有專任教師280人，其中專職教師93人，具有副教授以上職稱的教師145人，具有碩士以上學歷的教師209人。 建院以來，全院師生員工秉承浙江中醫藥大學“求本遠志”校訓精神，遵循高等教育規律，解放思想，更新觀念，創新模式，依托母體學校的辦學優勢，以特色求發展，以質量求生存，積極改革人才培養模式，努力培養具有創新精神和實踐能力，適應性強，擇業面廣的應用型人才。浙江中醫藥大學濱江學院的發展
學院現址位于錢塘江南岸。由于條件限制，缺少獨立校園，長期與母體學校同校址辦學。根據教育部第26號令及省政府、省教育廳的要求，學院積極開展新校遷建工作。2009年4月，浙江中醫藥大學與富陽市人民政府簽署了《共建浙江中醫藥大學濱江學院框架協議書》。 2010年7月，與富陽市城市建設投資集團有限公司、富陽市人民醫院、富陽市中醫骨傷醫院三家單位正式簽訂《共建浙江中醫藥大學濱江學院協議書》，確定學校新址落戶富陽市富春街道高教園綜合體內，占地面積500畝，規劃校舍總建筑面積27萬平方米，建設總投資概算10.9億元，學生規模近期5000人，遠期7000人。 新校園按一次規劃分期實施的原則進行建設，預計2014年12月前建成并部分投入使用，全部工程建設將于2016年9月前完成。 經過10余年的發展與建設，學院辦學實力和社會影響力不斷增強。在舉辦各方的大力支持下，學院將不斷加強內涵建設，規范辦學，加快建設，力爭建成為一所以中醫藥為特色，多學科協調發展，管理規范、特色鮮明、功能完善、質量優良的具有一定影響力的教學型獨立學院。衛校招生>衛校問答>浙江
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