2025太原市衛生學校有哪些專業 太原市衛生學校開設的專業一覽表

2025太原市衛生學校開設的專業有：康復治療技術、護理、助產、藥劑。

一、2025太原市衛生學校開設的專業一覽表

二、2025太原市衛生學校開設的專業詳細介紹

1、康復治療技術專業

康復治療技術辦學思路：人才培養是根本任務，教學工作是中心工作，教學改革是各項改革的核心，提高教學質量是永恒的主題。以學生為主體，培養具有基礎理論知識適度，有較高的康復治療技能，知識面較寬，素質較高的技能型應用性人才適用于醫院，社區，康復中心，老人院，兒童福利院及療養院。

康復治療技術開設課程：解剖學、生理學、病理學、基礎藥理學、護理學基礎、護理心理學、內科護理學、外科護理學、婦產科護理學、兒科護理學、護理管理學、康復理論、中醫康復療法等

康復治療技術就業前景：在康復中心或康復醫院、康復門診、綜合醫院的康復醫學科、療養院、社區康復站從事康復護理技術工作。

2、護理專業

護理學業務培養目標：本專業培養具備人文社會科學、醫學、預防保健的基本知識及護理學的基本理論知識和技能，能在護理領域內從事臨床護理、預防保健、護理管理、護理教學和護理科研的高級專門人才。

護理學業務培養要求：本專業學生主要學習相關的人文社會科學知識和醫學基礎、預防保健的基本理論知識，受到護理學的基本理論、基本知識和臨床護理技能的基本訓練，具有對服務對象實施整體護理及社區健康服務的基本能力。

護理學主要課程：人體解剖學、生理學、醫學倫理學、心理學、病因學、藥物治療學、診斷學基礎、護理學基礎、急重癥護理、內外科護理學、婦兒科護理學、精神護理學等。

3、助產專業

助產培養目標：培養德、智、體全面發展的實用型中等助產人才。

助產學生應達到的基本要求是：

1.熱愛祖國，熱愛社會主義，擁護中國共產黨的領導，具有堅定正確的政治方向。

2.熱愛助產，具有和藹、端正的儀態，嚴謹、勤快的作風，良好的職業道德和為護理事業獻身的精神，以高度的同情心和責任感，全心全意為人民的健康服務。

3.具有本專業所必需的文化科學知識和衛生保健知識，具有助產專業和臨床護理所必須的專業基礎知識，基本理論，基本技能和人文科學知識。具有一定的自學能力，能不斷地獲取新知識，以適應助產專業和婦產科護理的發展。

4、藥劑專業

藥學培養目標： 本專業培養在藥品使用、經營、生產等部門工作的高素質勞動者和中、初級藥劑專門人才。

藥學業務范圍： 本專業畢業生主要在制藥企業、藥品營銷企業或醫院等單位，從事調配處方、配制制劑、藥品質量檢測與儲存保管、藥品銷售的市場開發與經營等業務工作。

藥學主要內容： 解剖生理學基礎、生物化學、病原生物及免疫學基礎、臨床醫學概要、天然藥物化學、藥物化學、天然藥物學基礎、藥理學基礎、藥事管理、藥物分析化學、藥劑學基礎、電工學基礎、常用制劑設備、藥物合成反應、工業微生物。

三、太原市衛生學校簡介

太原市衛生學校創建于50年代，1972年恢復建校，是省城一所辦學歷史悠久的國家級重點中專學校和市級中職管理五星級學校，承載著省城白衣天使的培養，醫學相關類專業人才的輸送，位于太原市區汾河之濱、南內環橋東繁華地段，校內設備一流，師資力量雄厚。近年來，我校立足省會優質資源辦學，全面加強質量內涵建設，按照國家醫改要求，對接工作崗位標準構建教育教學體系，大力推進精品課教學，與省城40多家二甲以上醫院形成教學實習聯盟，從高等醫學院校和省城各大醫院聘請50多位專家參與教學研究，學生從在校學習、實訓、到醫院實習、實踐、再到升學、就業，學校全程提供優質的管理和精細化的服務。

2012年，我校聯合山西臨汾職業技術學院和山西藥科職業學院按3+2直通車模式共同培養初中起點護理、助產、藥劑三個專業的大專生，為優秀初中畢業生高職培養打開了通道。還與太原市衛生局聯合開展三年全日制“村來村去”定向中專學歷鄉村醫生免費培養項目，進一步加強了基層衛生人才隊伍建設、提升了鄉村醫生隊伍的服務水平，緩解了農民群眾看病就醫問題。學校十分重視學生知識人文素質和實踐操作技能的全面提高，學生在校內校外都能借省城優勢開拓視野增長見識，在校期間學生可參與民主管理和青年及社團活動，通過參加學校組織的“2+X”課余免費拓展平臺，使學生對口升學率和護士資格通過率(40%)明顯提高，連年參加全國和省市護理技能操作大賽屢創佳績，學生在省城一次就業成功率高達95%。

學校不僅被命名為山西省生命科學教育基地、太原市醫學遺體捐獻接收站，而且是天津生物工程職業技術學院生源基地、天津市高等醫學專科學校生源基地。曾榮獲 “全國中等職業教育護理專業示范學校”、“全國紅十字模范學校”、“山西省職業教育先進單位”等稱號，也是“山西省文明和諧單位”、“山西省民主管理模范學校”、“太原市勞模先進單位”。

學校占地13200平方米，校舍建筑面積32653平方米，雖然占地小但整體布局合理，利用率高。在校學生3000多人，教職工210人，專任教師160人(包括合同制教師58人)，其中省級學科帶頭人4人，省級骨干教師8人，省級教學名師1人。學校現開設護理(高級護理)、助產(高級助產)、藥劑(藥學)、農村醫學、醫療器械五個專業，形成了覆蓋醫、護、藥、產四方面科學合理的醫療衛生教育體系，基本形成了以全日制中專普通醫學教育為主，集學歷教育、繼續教育、崗位培訓為一體的辦學格局，教育質量受到各界的肯定，連續多年榮獲了“太原市職業院校教育教學質量綜合獎”和“太原職業院校技能大賽突出成績獎”。

我校在“以服務為宗旨、以就業為導向、以崗位需求為標準”職業教育辦學理念的指導下，密切結合國家護士資格、助理醫師、藥師考試大綱及山西省對口升學考試大綱要求，進行理論課、專業課、實訓課、復習課課堂模式的初探;教師分專業、分題型、分“出口”進行題庫建設，錄入電腦后由計算機智能抽題，實現題庫信息化管理;將學生下臨床前需掌握的理論知識利用軟件壓縮到手機中，實現隨時隨地學習，激發學生學習的積極性和興趣;臨床實習分前中后三期制定不同的考核目標：實習前通過理論考試和五十項技能通關者方可下臨床實習;實習中通過“月考”和模仿“一站到底”節目進行專業、人文理論和技能通關賽加強學生的人文素養和技能基礎，最終實現“教、學、做一體化”;實習后通過輔導護士、醫師、藥師資格的考取、集中加強對口升學輔導和在校內召開畢業生就業洽談會，提高就業率和升學率，擴大學校的影響和聲譽。

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