2025四川省樂山衛生學校有哪些專業 四川省樂山衛生學校開設的專業一覽表

2025四川省樂山衛生學校開設的專業有：涉外護理、普通護理、口腔護理、助產護理、康復護理。

一、2025四川省樂山衛生學校開設的專業一覽表

二、2025四川省樂山衛生學校開設的專業詳細介紹

1、涉外護理專業

四川省樂山衛生學校涉外護理專業介紹

涉外護理是樂山衛校最具特色的品牌專業，在國內外具有很高的知名度， 師資力量雄厚，已成功創建省級護理專業教學團隊和四川省“高等教育質量工 程”，畢業生遍布國內和歐美發達國家的各級醫療衛生單位。 辦學歷史悠久，迄今有60多年的辦學歷史。 獲得省級教學方案優化評價，其教學內容緊貼社會需求，緊靠世界發達國 家前沿，畢業生掌握的理論與技能均是國內外最新最實用的。 該專業教學管理和教學體系科學成熟，教學管理理念超前。 該專業在全國和歐美發達國家、港澳臺地區享有很高的聲譽，在這些國家 和地區工作的畢業生社會認可度很高。

四川省樂山衛生學校涉外護理專業證書考取

畢業生畢業當年“國家護士資格證考試”一次性取證率達到95%以上。

四川省樂山衛生學校涉外護理專業就業前景

該專業畢業生就業率近幾年高達95%以上，且就業質量高。目前在北京、上 海、廣州、南京、昆明、成都等大城市的如中國人民解放軍總醫院、上海華東 醫院、成都川大華西醫學中心附屬醫院、中山市人民醫院等近30家三甲醫院就 業的畢業生有數百人，先后在美國、英國、澳大利亞、加拿大、新加坡、沙特 、芬蘭、港澳等國家和地區就業的畢業生不完全統計在400人以上，年薪達到 20-60萬元人民幣，許多畢業生在國外邊工作邊學習深造，部份取得本科、碩士 學位。少數還取得了博士學位，其個人事業發展前途無限。

2、普通護理專業

四川省樂山衛生學校普通護理專業培養目標

培養具有對常見病、多發病進行臨床護理和對常用藥物療效、反應的觀察監護能力，為各級醫療衛生機構培養具備規范的護理操作技能，對危重病人有初步應急處理和配合搶救能力的中高級護理人才。

四川省樂山衛生學校普通護理專業學習課程

通過對人體解剖學、生理學、護理學導論、護理心理學、護理學基礎、內、外科護理、婦產科護理、臨床營養學、急救護理等的系統學習。

3、口腔護理專業

四川省樂山衛生學?？谇蛔o理專業培養目標

掌握口腔護理學技術的基本理論和操作技能，能從事口腔及頜面部常見病 、多發病的護理、修復和預防保健的口腔護理高級專門人才。

四川省樂山衛生學?？谇蛔o理專業學習課程

通過對基礎醫學和護理學基礎（1、2）、外科護理學、內科護理學、口腔 解剖生理學、口腔組織病理學、口腔臨床護理學、婦產科護理學、口腔頜面外 科護理學、口腔修復護理學、口腔內科護理學、兒科護理學、口腔臨床護理學 、重癥監護護理學、五官科護理學、口腔解剖生理學、口腔組織病理學等課程 的學習。

4、助產護理專業

四川省樂山衛生學校助產護理專業培養目標

培養能從事臨床助產護理、婦產科護理、母嬰保健、遺傳與優生及計劃生 育工作的中高級護理人才。

四川省樂山衛生學校助產護理專業學習課程

通過對人體解剖學、生理學、護理學導論、護理心理學、護理學基礎、內 、外科護理、婦產科護理、臨床營養學、急救護理等的系統學習。

5、康復護理專業

四川省樂山衛生學校康復護理專業培養目標

護理專業（康復護理方向）是我院護理系根據2010年市場調查后新開辦的 護理專業，該專業要求培養出具有護理職業崗位所必需的規范的基礎護理和以 康復護理技術為主的?？谱o理人才；以適應醫療市場對各類常見病、多發疾病 （特別是常見老年疾病、心腦血管疾病以及骨傷科疾?。┛祻图夹g的專業需求 。

四川省樂山衛生學?？祻妥o理專業學習能力

具體要求康復護理護士除需具有一般基礎護理的能力外，尚需具有對常見 病、多發病的觀察能力和身心整體護理能力；并能夠對各類常見病、多發病（ 特別是常見老年疾病、心腦血管疾病以及骨傷科疾病）病人進行常規康復護理 技術處理；能夠對個體、家庭、社區提供常見老年疾病、心腦血管疾病以及骨 傷科疾病的康復護理和預防保健服務，具有一定的常見老年疾病、心腦血管疾 病以及骨傷科疾病的健康教育和衛生保健指導的能力。

三、四川省樂山衛生學校簡介

四川省樂山衛生學校，成都校區醫護類專業校區，位于成都市高新西區團結大學城四川科技學院，聯合成立川科護理學院(衛校)，是一所創建于1951年的全日制普通中等專業學校，經過近半個世紀的積淀與發展，現已是“省部級重點中專”、“省級校風示范學校”、“省級文明單位”。學校擁有1個部級培訓中心、1個省級教育研究室、1個市級培訓中心，擁有2個二級乙等附屬醫院，1個國際遠程教育實驗室和與INTERNET聯網的校園網絡，擁有國內最早、最大的中等衛生學校計算機命題系統軟件。

建校近50年來，學校始終堅持黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，堅持為醫療衛生第一線培養綜合型實用人才，為醫療衛生事業的發展做出了重大貢獻。特別是近兩年來，學校新一屆領導班子在各級黨委、政府的領導下，解放思想、深化改革、正確定位、全面落實科教興國戰略，實施素質教育，進行教育模式創新，走可持續發展的辦學之路。

提出了堅持鄧小平教育“三個面向”，以“人—環境—健康—教育”為理念，以市場為導向，以能力為本位，素質教育為基礎平臺，教育資源的優化重組為資源平臺，培養“厚基礎、寬口徑、強技能、快適應、科技與人文整合的綜合型實用人才”。立足中專，面向高等職業教育，以改革促發展、以質量求生存、向管理要效益，以“創國重”為契機，開放辦學，全面發展，使學校在規模、結構、層次、質量、效益、速度等方面取得了豐碩的成果。先后建成了衛生部全國護理師資培訓中心，四川省中等醫學教育研究室，華西醫大臨床醫學樂山教學點。

樂山衛校占地138畝，擁有現代化教學設備和圖書館，體育設施齊全?，F開設有8個中專專業，3個聯辦大專專業，在校生3000多人。學校已形成了一個以普通中等教育為中心，中、高等職業教育共同發展;以護理專業為龍頭，集社區醫學、婦幼醫士、預防醫學、檢驗、藥劑、口腔、計劃生育、高等護理、臨床醫學(?？?、農村醫療(中西醫結合?？?等專業齊全的成人中等教育、成人高等教育(包括高等教育自學考試助學)，函授教育、學歷教育、短期培訓、師資培訓為一體的綜合性人才培養體系日臻完善。

樂山衛校有一個堅強、務實、開拓、創新、高效的領導班子，校領導一班人帶領全校教職員工，以“創國重”為目標，以改革促發展、向管理要效益。在短期內使學校在規模、效益、質量等方面均創歷史最高紀錄。按“立足中專，面向高等職業教育”的辦學方向，不斷完善和優化教師的知識結構、能力結構，特別加大了教師的現代教育思想、教育方法和現代化教育技術在教學中應用能力的培養。教師總體的教育教學創新能力、綜合素質以及對現代職業教育的適應能力等都上了一個新的臺階。專任教師占教師總數的90%以上，每個骨干專業都有專業帶頭人，每個學科都有學科帶頭人，各門課程有骨干教師。專任教師中具有本科以上學歷的教師達86.49%，具有中級職稱資格和高級職稱資格的教師占教師總數的75.68%。實訓指導教師均為中專及其以上學歷，中級以上職稱的實驗輔導教師占70%。雙師型教師占教師總數的21.98%?？蒲行徒處熣冀處熆倲档?7.58%，教研性教師占教師總數的26.37%。

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