2025成都排名前三的口腔醫學學校有：四川省衛生學校、成都鐵路衛生學校、四川省成都衛生學校。
一、2025成都排名前三的口腔醫學學校一覽表
| 排名 | 口腔醫學學校名稱 | 學校地址 |
| 1 | 四川省衛生學校 | 四川省成都市龍泉驛區龍都南路173號 |
| 2 | 成都鐵路衛生學校 | 成都市蜀源大道三段566號（郫縣古城鎮） |
| 3 | 四川省成都衛生學校 | 成都市羊市街鸚哥巷2號 文家場 |
注：以上口腔醫學學校排名是邦博爾衛校網根據網友在本網的關注度進行排名，僅供參考
二、2025成都排名前三的口腔醫學學校簡介
1、四川省衛生學校
四川省衛生學校是經四川省人民政府批準建立的國家公辦全日制普通高等學校，是全省唯一的護理職業學院。學院秉承“明德、精技、濟世、創新”的校訓和“自強、至善、 尚能、求真”的校風，堅持以“立德樹人、尚能精技、凸顯特色、創新發展”為辦學理念，以“立德為先，管理治院、人才強院、特色立院、實干興院”為辦院宗旨，以社會需求為導向、以能力強化為核心、以專業建設為重點、以改革創新為動力，突出產、教、研、醫結合，努力實現“培養具有較強創新精神和實踐能力的高素質技能型人才”的辦學目標。
學院高度重視教學和科研工作，擁有一支團結奮進、開拓創新、勇于奉獻的教師團隊。現有碩士及以上學位者63人，博士10人，副高以上職稱46人。
教育教學設施完善，有各類專業實驗室235間，建有“護理實訓中心”、“醫學形態學實驗中心”、“藥學實驗中心”、“康復實訓中心”和“心理健康中心”、與德國牙科協會共建德國標準口腔修復工藝實驗室5個、牙科護理實驗室3個。建有滿足教學需要的計算機實驗室、語音室;有功能完備的校園網絡系統和廣播電視系統;有室內體育館、400米標準田徑場、足球場、籃球場、排球場等體育設施。學院教學科研儀器設備總值1968.90萬元，其中教學儀器設備單件價值800元及以上的3601臺(件)，總共價值1646.86萬元圖書館建筑面積2498 M2，建有500座閱覽室，擁有紙質圖書20余萬冊，期刊762種，建有50座功能齊全的電子閱覽室。
2、成都鐵路衛生學校
成都鐵路衛生學校成立于1947年，是國家級重點中等職業學校，四川省首批示范性中等職業學校，教育部德育實驗基地，護理專業是教育部首批示范專業，成都市文明單位標兵，職業教育先進學校。
學校立足四川，輻射西南，面向全國，招收高、初中畢業生，培養中、初級衛生保健人才，引領輻射能力強。設有日語護士班，與日本久留米大學等開展聯合辦學，每年有多名學生赴日深造，并開設赴沙特阿拉伯護士培訓。
學校有著60余年的辦學歷程，有著良好的管理文化傳承，形成了較為規范的管理制度。構建了全員、全方位、全過程的德育管理模式，制度健全，管理到位。注重學生良好行為規范的養成教育，發揮醫護文化的獨特育人作用。學校堅持育人為本，德育為先的辦學理念，以“博學、篤行、仁愛、惠眾”為校訓，形成了“仁愛、和諧、尚美、進取”的校風。實行全日制、公寓化、半封閉式管理。注重將“嚴字當頭”的管理理念與學生的實際相結合，受到學生、家長、社會各界好評。
學校開設有護理、口腔醫學、口腔工藝技術、藥劑、檢驗等十余個專業。現有注冊學生8000余人，在校學生6300余名，100余個教學班。09年秋季學校被確定為四川省藏區“9+3”免費職業教育計劃定點學校。
學校有在崗教職員工180名，專任教師近100名，其中高級講師37名，雙師型教師占專業教師總數的52%。教師科研實力強。近年來，有20余名教師參加國家及省、部級科研課題;40余名教師60余人次參加教育部、衛生部規劃教材編寫，分別擔任主編、副主編、編者。
3、四川省成都衛生學校
四川省成都衛生簡稱成都川科衛校是經國家教育部備案，涵蓋工學、理學、管理學、經濟學、文學、藝術、農學、醫學等多學科綜合發展的全日制、綜合性、應用技術型普通高等院校，面向全國統一招生，在校生規模18000余人。學校秉承“修德、技精、勤思、協作”的校訓，圍繞“授人以漁，能力為本”的教育理念，踐行“用明天的主流技術培養今天的人才”的宗旨，在“傾力打造成都重點護理學院”辦學愿景的指引下，致力于培養具有能適應生產、建設、服務和管理需要的應用技術型人才。學校占地面積2000余畝，共有天府新區新校區、團結校區、唐元校區。
學校投入上千萬元，建設有護理專業實驗實訓大樓，教學設備齊全，設備完善，配有功能完善的解剖實訓室、生理病理實訓室、基礎護理實訓室、內科護理實訓室、外科護理實訓室、婦產科護理實訓室、兒科護理實訓室、口腔護理實訓室等基礎課、專業課實驗實訓室。對每門專業主干課程。
學校師資力量雄厚，擁有一支學者型、專家型、雙師型的教師隊伍，同時聘請全球知名企業的“董事長”、“總經理”、“工程師”、“能工巧匠”等一線技術人員擔任兼職院長、兼職專業帶頭人、兼職教師，全程參與培育人才。學校現有教職工1000余人，“雙師”素質教師占專任教師總數的85%，企業一線師資的數量與專業專任教師總數之比達到1:1以上。學校本部均派出了具有副高級以上職稱的專業課教師進行專業教學，實習實訓教師均來自醫院臨床護理工作一線，具有多年臨床工作經驗，為培養高質量護理人才提供和可靠保障。
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